遵義醫(yī)學(xué)院 第三附屬醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)2015級(jí)碩士研究生開(kāi)題報(bào)告結(jié)束
按照遵義醫(yī)學(xué)院研究生院部署，第三附屬醫(yī)院醫(yī)院成立了開(kāi)題專家組。分臨床專業(yè)和護(hù)理專業(yè)分別組織了兩場(chǎng)集中開(kāi)題報(bào)告會(huì)。其中臨床專業(yè)于2016年12月16日下午在科教樓一樓3號(hào)會(huì)議室進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告，9名學(xué)生參加了匯報(bào)，8名統(tǒng)招碩士研究生、1名在職研究生。邀請(qǐng)了6名專家，包括1名基礎(chǔ)學(xué)科和1名統(tǒng)計(jì)學(xué)專家，4名臨床醫(yī)學(xué)專家。護(hù)理專業(yè)于2016年12月30日下午在科教樓一樓3號(hào)會(huì)議室進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告，3名學(xué)生參加了匯報(bào)。邀請(qǐng)了5名專家，包括1名基礎(chǔ)學(xué)科和1名統(tǒng)計(jì)學(xué)專家，3名臨床醫(yī)學(xué)專家。研究生院宋鴻副院長(zhǎng)作為督導(dǎo)專家進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。
在報(bào)告中，學(xué)生從選題目的和意義；文獻(xiàn)綜述；研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析；研究的特色與創(chuàng)新之處；研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果；已參加過(guò)的相關(guān)研究工作和已取得的研究工作進(jìn)展；已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決途徑等方面進(jìn)行了闡述，時(shí)間為15分鐘，并對(duì)專家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。開(kāi)題報(bào)告結(jié)束后，評(píng)議小組應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的審核意見(jiàn)，評(píng)議小組組長(zhǎng)和各委員均需簽字確認(rèn)。
評(píng)議小組對(duì)研究生的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行提問(wèn)和可行性論證，然后評(píng)議論證結(jié)果。評(píng)議結(jié)果分為三類(lèi)：分別為建議通過(guò)、建議修改和建議重新開(kāi)題。專家還對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行了充分論證，并提出修改意見(jiàn)。
在報(bào)告中，學(xué)生從選題目的和意義；文獻(xiàn)綜述；研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析；研究的特色與創(chuàng)新之處；研究計(jì)劃及預(yù)期研究結(jié)果；已參加過(guò)的相關(guān)研究工作和已取得的研究工作進(jìn)展；已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決途徑等方面進(jìn)行了闡述，時(shí)間為15分鐘，并對(duì)專家提問(wèn)做出必要的解釋和說(shuō)明。開(kāi)題報(bào)告結(jié)束后，評(píng)議小組應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的審核意見(jiàn)，評(píng)議小組組長(zhǎng)和各委員均需簽字確認(rèn)。
評(píng)議小組對(duì)研究生的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行提問(wèn)和可行性論證，然后評(píng)議論證結(jié)果。評(píng)議結(jié)果分為三類(lèi)：分別為建議通過(guò)、建議修改和建議重新開(kāi)題。專家還對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行了充分論證，并提出修改意見(jiàn)。
掃一掃 手機(jī)端瀏覽
