3月27日下午，第八期“雙師班”醫(yī)患溝通情景模擬課程在科教樓一樓三號(hào)會(huì)議室進(jìn)行?！半p師班”導(dǎo)師、副院長曹建林;臨床教學(xué)部主任譚薇;醫(yī)患辦副主任韓遵華;心內(nèi)科副主任徐敏等專家現(xiàn)場指導(dǎo)。

醫(yī)患辦副主任韓遵華從《侵權(quán)責(zé)任法》、病例解讀、常見誤區(qū)等方面為學(xué)員進(jìn)行醫(yī)患溝通理論知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)員們通過韓主任的講解，對(duì)溝通中的內(nèi)容、技巧、形式、要求等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨后，“雙師班”學(xué)員在給定情形下進(jìn)行了模擬醫(yī)患溝通。

曹建林副院長現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，他指出：本次模擬課程是首次應(yīng)用到雙師班課堂上，通過模擬課程讓學(xué)員不斷提高與患者溝通的能力，從模擬中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，提升年輕醫(yī)師的溝通技巧和能力，把最好的溝通方式帶回病房，與患者建立良好的關(guān)系，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

醫(yī)患溝通貫穿于整個(gè)醫(yī)療服務(wù)中，加強(qiáng)與患者的溝通,充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，減少不必要的醫(yī)患糾紛，是改善醫(yī)患關(guān)系的重要方法。